赫行实验学校是一所充满生机和魅力的学校，它将“生命动力教育”理念转化为落地生根的教育实践，不断推进学校教育高质量发展，用创新与实力托起万千学子的梦想，为长春造就一方基础教育的高天厚土。长春师范大学7321com必赢(中国)有限公司九名实习生来到赫行实验小学部，很快融入到了这个温暖又具有朝气的大家庭。
18英本四班 曹子怡
清晨熹微的阳光洒满老师们金色的脚步，夜晚昏黄的路灯记得他们长长的身影。在赫行小学有很多尽职尽责的老师，他们在教学之路上挥洒智慧和才华，在育人之路上默默地付出和奉献。
以前的我天真的以为越小的孩子越好管理，直到真正走进课堂才明白小学老师的不易。小学班主任和科任的工作不但辛苦，而且非常琐碎。因为小学生不但在学习中缺少耐心和定力，而且有超足的活力在课间给你“创造”各种各样的“惊喜”和“奇迹”。面对这样一群活泼好动的孩子，赫行的班主任和科任老师都很有爱心和耐心，善于结合实际情况鼓励孩子，让他们在轻松惬意中学习、成长。我的实习指导老师虽然是科任老师，但是她的工作量不亚于班主任。她上课期间也要随时强调纪律，一天4-5节课，回到办公室就要接着备课，批改卷子……每天连午休时间都没有。而班主任老师甚至需要保持着全天在班的状态，有这样的敬业精神，班级成绩和纪律怎能不好呢？随着“双减”政策的落地实施，各位老师下午还有托管工作，连轴转的工作量，身体虽然累，但能看出他们爱这帮孩子，小小的身体里有着大大的能量。校园里随处可见赫行老师们忙碌的身影，他们让我们这些实习老师深深动容敬佩，我们向他们看齐致敬。
虽然小学老师是一项很繁杂的工作，但是凭着热爱，我们依然向往并有信心在未来工作中能成功胜任。当我们真正走上这个岗位的时候，当看到这些孩子们由于我们的付出而成长为一个个懂礼貌、守规范的学生时，作为老师，心里定会无限的光荣！
18英本四班 吴时雨
走进三年级九班的教室，看着一双双天真无邪的眼睛，带着一丝紧张的我走上了讲台。今天是实习一个周以来第一次站上讲台讲课，讲的内容是上个星期阶段检测的试卷。凭着在母校打下的基础，借鉴从指导老师那里学到的讲课方式，我很顺利地讲完了这节课。整个课堂的氛围很和谐，学生都十分配合。但是讲课的过程中也出现了一些突发状况，有一个学生流鼻血了，我先安排了两个学生陪她去厕所擦洗，然后维持课堂纪律，继续讲课。讲课过程中，隔壁班有老师听课，来班上借凳子，课堂再次被打断，维持完课堂纪律后再继续讲课。课后一个学生送给了我一个礼物，说是自己亲手做的，这也是我第一次收到学生送的礼物。
初为人师，初次真正站上授课讲台，我的人生角色从这一刻开始发生了转变，不仅是学者，更是师者，一名传道受业解惑的准人民教师。第一节课的体验让我意识到，对于三年级的学生来说，我就像一片海，而他们所需要的只是其中的一滴水。由于自己对三年级所学重点不够了解，在讲题时没有注意到把重点、考点明确指出来，这是我需要反思和改进的地方。课堂上我最大的感受就是：多赞美和表扬学生是很有必要的。教师的赞美与表扬是一种无形的催化剂，能增强学生的自信、自尊、自强。对于小学生来说，被老师表扬是他们想要的。也正是因为教师对学生的表扬，激发了学生学习的兴趣和积极性，使他们更认真地投入到课堂之中。对学生的表扬，也拉近了我与学生之间的距离。初为人师，优秀不是一蹴而就的，而是一朝一夕的努力、积累、进步。学生对我的喜欢让我更加珍惜这次实习机会，也让我更加明确了当一名优秀教师的决心。希望在今后的日子里与学生一起成长、共同进步、成为更好的自己。
18英本四班 刘汇
还记得刚到实习学校的第一天，主任给每个实习生分配了一个指导老师，校长给我们讲了话。这次见面会为我的实习生活翻开了美好的篇章，让我深刻地明白了想要做好老师，必须心中承载着爱与责任。会后，我的指导老师带我回到了小学部的办公室，办公室里面有很多年轻的英语老师，有几个刚刚入职，而且都是长师的学姐，让我感觉到很亲切。在第一天里，我帮老师批改了学生每天都会有的随堂检测，也叫“作业小条”，看到了孩子们稚嫩的笔迹和满分的小条，我的心里有一种欣慰的感觉。在走廊里遇到孩子们，当他们对我说“老师好”的时候，心里升起了一种莫名的责任感和幸福感。以后的几天，我帮老师们写了一些教案，跟着老师们去听课，还去了另一个校区听了几场观摩课。我对观摩课的印象很深刻，老师们和孩子们配合地太完美了，整个课堂生动活泼，让孩子们潜移默化地记住了知识点，让我对小学老师的敬佩又多了一分。
刚开始听老师们讲课的时候，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
18英本四班 袁钰涵
“教学是一门艺术”，一名优秀的教师不仅需要很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心，正如著名教育家陶行知所说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为人类灵魂的工程师，教师往往一生都默默无闻，把培养下一代作为自己义不容辞的天职。因此我对教师这个职业是怀着崇敬的态度，而得知要去赫行实验学校小学部实习这个消息时，我的内心是兴奋的，但同时也夹杂着紧张和不安。
赫行实验学校小学部的孩子们天真活泼，每次走进教学楼，他们都会向我敬礼，喊道：老师好。这是我第一次被学生正式叫老师。看着小小的学生们，我感到很温暖。除此之外，我们还拥有了属于我们自己的工作牌，上面印着我们的名字，挂在胸前很有仪式感。在实习过程中，我看到了年过半百的老教师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情，他们对于学生学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不在感染着我，我为他们对于教育事业的奉献而感到钦佩。实习的每一天都有着不同的任务，帮忙批改作业、批卷等是最常做的事情。同时，在这段时间内，我观摩了许多优秀教师的课，记录了不同教师是怎样设计英语课堂教学的，而在与我的实习老师的交流过程中，我明白了在小学课堂上，需要设计不同的游戏与活动，因为学生们的认知差异，教师需要以最简单的方式来让学生理解知识点。实习的时间总是过得很快，虽然过程很辛苦，但是却收获了许多，也逐渐成长了自己，切身体会和认识到了教师这个职业的艰辛。一个成功的教师是学习上的引路人，精神上的示范者，三尺讲台系国运，一生秉烛铸师魂。不论多辛苦，只要想到能培养祖国的花朵，传播知识和思想，塑造下一代，就永远充满动力。
